Samuel eyre, auteur sur Wecolearn

Co-apprentissage de la Langue des Signes Française !

par Samuel eyre | Avr 27, 2020 | rex

Présentation des apprenants

Climène et Clément, deux amis qui travaillent dans le milieu de la culture musicale ont profité du confinement pour apprendre la langue des signes.

L’initiative est venue de Climène qui était motivée par cet apprentissage pour la beauté du langage.

Une langue des signes ?

Tout d’abord un peu de contexte, même s’il existe une langue des signes internationale récente, il y a de nombreuses langues des signes qui appartiennent à des grandes familles qui sont majoritairement : Arabe, Britannique, Française, Lyonnaise et Japonaise. Chaque pays a adapté la langue des signes à son alphabet ce qui amène à au moins 200 langues des signes différentes dans le monde !

Même si les langues sont de la même famille, il peut y avoir beaucoup de différénces, comme sur cette vidéo qui compare la LSA ( Langue des Signes Américaine ) et la LSF ( Langue des Signes Française ).

Vous pouvez trouver une tentative de la cartographie des familles des langues des signes dans le monde ici.

Les ressources

La première étape fut celle de la recherche des ressources pour apprendre la LSF, ils ont trouvé beaucoup de contenu vidéo, support naturel pour l’apprentissage d’une langue des signes.

Pour citer quelques youtubeurs : langue des signes et le préféré de Climène Jack Burton dans un style plus retro.

LeDicoElix est une ressource importante qui permet de traduire plus de 20000 définitions en LSF et pour aller plus loin, l’acteur Monsieur Wild propose du contenu sous-titré avec un ton décalé et engagé.

Le co-apprentissage

En commençant de manière individuelle, ils se sont vite rendus compte qu’une langue des signes n’applique pas la grammaire comme on le fait à l’oral ou a l’écrit : il faut apprendre à penser en images.

La première étape est l’apprentissage de l’alphabet. Celui-ci est utilisé en particulier pour épeler les prénoms, ce qui en fait un bon exercice pratique ! D’ailleurs, le prénom pouvant être long à épeler systématiquement, il faut inventer un signe pour se caractériser soi-même !

Pour s’entraîner, ils ont échangé par enregistrements vidéos en répondant indirectement chacun leur tour. Ce qui peut se faire aujourd’hui avec de nombreux réseaux sociaux. C’est une méthode particulièrement pertinente dans une période ou les rencontres physiques sont limités !

Pour faciliter les échanges, Clément a pris le temps d’ajouter des sous-titres aux nouveaux mots qu’il avait du apprendre pour faire ses phrases.

Vous souhaitez également apprendre la langue des signes ?

Vous pouvez les retrouver tous les deux sur Wecolearn dans la région Parisienne !

Co-apprentissage de React avec Antonin !

par Samuel eyre | Avr 7, 2020 | rex

Présentation des co-apprenants

Antonin et moi-même ( Samuel ) nous sommes rencontrés pour discuter de ce framework.

Nous sommes tous les deux développeurs web, c’est à dire des développeurs qui conçoivent des sites web et des applications mobile.

Antonin n’a pas toujours été développeur, ce n’est que récemment qu’il a entamé sa reconversion. Designer Web de formation initiale, il a travaillé dans ce domaine en agence pendant plusieurs années.

La formation The Hacking Project – une formation innovante d’apprentissage en petit groupe autonome – lui a permis d’entamer sa reconversion en apprenant les bases du métier de développeur. Depuis, il continue de se former en ligne.

Il a participé au challenge #100DaysOfCode, qui consiste à partager sa progression au quotidien pendant 100 jours. Une bonne méthode pour gagner en visibilité et rester motivé !

React ? Mais qu’est-ce que c’est ?

React est un framework, c’est à dire un ensemble de code qui est utilisé pour simplifié la vie d’un développeur. C’est un packet qui rassemble les outils que l’on a généralement besoin quel que soit le site qu’on envisage de faire : les formulaires, la gestion des comptes, la gestion des pages, la page 404, etc…

C’est facebook qui est à l’origine de celui-ci et l’a mis en opensource ce qui a bénéficié à de nombreuses plateformes numériques, notamment Netflix.

Ce qu’on nous avons appris

Après une comparaison entre React et d’autres frameworks courants nous avons discuté des plateformes d’apprentissage en ligne.

Antonin a commencé à apprendre React sur FreeCodeCamp : une plateforme opensource et gratuite qui a une énorme communauté de contributeurs.
Maintenant il continu d’apprendre avec EggHead et FrontEndMasters ceux-ci sont payants mais proposent du contenu plus avancé pour continuer de progresser.

Il faut savoir que pour être un bon développeur sur un framework comme React il faut compter plusieurs mois d’apprentissage, quel que soit son niveau de départ.

Je lui ai aussi parlé de Glitch, un site pédagogique pour faire du code collaboratif. Il permet de faire des prototypes de site web en ligne à plusieurs sans passer par la complexité habituelle du développement. Nous avons découvert que Glitch « gérait » React ce qui permet de commencer un projet React directement depuis le navigateur.

Pour découvrir le travail d’Antonin, je vous invite à aller voir son site web : anhek.dev et si vous êtes intéressé pour apprendre React avec nous, contactez-nous sur Wecolearn !

Pourquoi apprendre ensemble ?

par Samuel eyre | Fév 29, 2020 | Non classé

L’envol de l’apprentissage en ligne

C’est internet qui a permis de rendre accessible le savoir notamment à la création de Wikipedia, la plus grande encyclopédie du monde.

Mais tout comme une librairie n’est pas une école, internet ne permet pas d’apprendre sans organisation pédagogique de la connaissance.

D’où l’apparition des MOOCs et les plateformes d’apprentissage en ligne sous format vidéo comme on en trouve beaucoup sur OpenClassRoom ou encore Udemy.

Cependant on a estimé à 70% le taux d’abandon d’un MOOC, ce qui met en avant les limites du format vidéo où l’apprenant est dans une dynamique passive.

Depuis, l’apprentissage en ligne s’est gamifié pour stimuler l’apprenant. Un exemple parlant est l’application Busuu, dédiée à l’apprentissage d’une langue étrangère, qui vous donne notamment des objectifs en terme de niveau de langue CECRL.

Le numérique est un puissant levier dans l’apprentissage et nous pensons que pour vraiment le dynamiser il faut créer davantage d’interactions sociales dans le monde réel.

L’importance du co-apprentissage

On nous émet souvent des doutes sur l’efficacité de se retrouver entre novices pour apprendre un nouveau domaine. Mais l’apprentissage entre pairs ce n’est pas l’absence totale d’un professeur, il faut comprendre que 90% du temps que l’on passe à apprendre se fait par la pratique et les 10% restants seulement proviennent d’un cours en ligne ou en physique.

Quand on n’est pas dans un cursus académique, pour des raisons de temps, d’argent ou d’insatisfaction de l’offre, on va chercher à commencer à apprendre par soi-même.

Le premier pas à franchir c’est de faire de la recherche sur l’apprentissage que l’on entreprend et se donner un cadre pour apprendre, c’est à dire, garder un rythme régulier, se fixer des objectifs et organiser son environnement de travail.

Cette étape est difficile pour une raison simple : le manque de motivation dû à notre isolement.

Rencontrer d’autres personnes vous aidera à vous focaliser sur vos objectifs d’apprentissage.

Construire un territoire apprenant

Il parait que 80% des métiers de 2030 n’existent pas encore, ce qui nous amène à penser qu’il est nécessaire que les citoyens soient en apprentissage permanent pour se trouver une place en tant que travailleur.

Développer l’apprentissage entre pairs permet de créer une dynamique d’auto-apprentissage plus forte qui donne aux citoyens de la confiance, de l’élévation sociale et de la valeur sur le marché de l’emploi.

« On commence à vieillir quand on finit d’apprendre. » – proverbe japonais

Répartir la capacité d’apprentissage

Il existe un élitisme de la connaissance dans notre société, dû à un système basé sur la compétition plutôt que la coopération qui démotive les perdants.

Ce n’est pas au système éducatif de dicter aux citoyens ce qu’ils peuvent apprendre, il doit être là pour accompagner les citoyens dans leur démarche d’apprentissage.

Un apprentissage plus coopératif et plus décentralisé à pour aspiration d’élever la capacité d’apprentissage de la population.

C’est le moment de devenir plus indépendant dans notre apprentissage, rejoignez-nous pour co-apprendre ensemble !